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Séquence 2
La ludopédagogie
à impact

Matériel nécessaire
post it
stylo
pâte à fixe

1 h 30

Objectifs
S’approprier la ludopédagogie, comprendre ses mécanismes et appréhender
ses forces et faiblesses en tant que futur·e intervenant·e

Zoom sur le déroulé
C’est le retour des post-it ! Ici, il s’agit de faire un rapide état des lieux de la ludopédagogie
comme méthode éducative et pédagogique impactante ! En individuel d’abord, chaque
personne va devoir répondre à ces questions sur un post-it (une réponse par post-it) :
Pour vous, quels sont les meilleurs ingrédients pour que votre intervention ludique soit
impactante ?
Une fois ce travail réalisé, c’est le moment de discuter en groupe de ce qu’apporte la
ludopédagogie en tant que méthode éducative.
En tant que formateur·rice, il ne faut pas hésiter pendant ce temps à t'ancrer dans les études
scientifiques réalisées sur le sujet. Cela permet de montrer que nous nous inscrivons dans une
démarche réfléchie et prouvée.

Points à aborder
Au fur et à mesure de la discussion, il faudra évoquer les points suivants :
Le jeu offre un espace d’expérimentation pour les publics
Le jeu permet de prendre de la distance vis-à-vis de la thématique abordée, aussi bien
pour les publics que pour l’intervenant·e
Le jeu permet la pairagogie
Le jeu permet la vulgarisation des informations
La posture de l’intervenant·e
Le jeu est facilement adaptable au public et aux objectifs et au contexte d’intervention
A l’issue de ce temps, vous pouvez leur partager le livre blanc de Désclic qui évoque les
impacts de la ludopédagogie sur les comportements.