MFT formation thématique (1).pdf

Séquence 4
Définition et cadre légal
1h

Objectifs

Matériel nécessaire
post-it
stylos

Inscrire ses actions et sa posture dans les
politiques sociales dont la structure dépend

Zoom sur le déroulé
Le défis est lancé : les apprenant·es doivent repérer tous les textes concernés par la situation, liés
aux politiques sociales dont dépendent la société en générale, leurs établissements ou services - ou
ceux impliqués dans la situation -, et les différent·es professionnel·les concerné·es. Il s'agit donc des
documents législatifs, code civil ou pénal, recommandations de bonnes pratiques, projets
d’établissement, éléments éthiques…
Leurs ressources pour les repérer :
l’intelligence collective : les idées sont là,
l’enjeu sera de les rassembler et
d’uniformiser le niveau de connaissance.
internet : on a toujours un ordinateur ou un
téléphone dans le coin pour aller chercher
des infos
l’intervenant : même si ces informations
doivent au maximum venir et être
expliquées par les membres du groupe,
vous allez pouvoir aiguiller, donner des
indices, et compléter quand se sera
nécessaire.
Tout ça sera écrit sur une multitude de post-it
- et rajouté sur notre mur ! - et explicité par
l’intervenant·e au fur et à mesure.

On pourra trier la masse de post-it en
plusieurs catégories :
Cadre d’intervention général de la
structure ou des professionnels présents
(Exemple : loi 2002.2)
Cadre lié au contexte ou à la situation
(Exemple : Plan de prévention au
harcèlement dans les établissements
scolaire)
Cadre légal de la problématique (Exemple :
Article du code pénal définissant le viol)
Si des éléments de cadre ne répondent pas
tout à fait à la situation choisie, mais qu'ils
sont
pertinents
pour
traiter
de
la
problématique, on ne se prive de rien : on les
met quand même dans une catégorie
spécifique !