continuité des apprentissages cours 20 niveau cinquième.pdf

Les enfants

malins
à vélo
dont je t’ai parlés

en jaune, ce sont les adjectifs qualificatifs, tu les connais depuis très longtemps, il s’agit d’un seul mot
qui peut avoir un adverbe d’intensité (très, plus, moins, vraiment, plutôt…). L’adjectif qualificatif
s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.
En rouge, ce sont les compléments du nom, tu les as vu rapidement en primaire, peut-être que tu ne
t’en souviens pas. Il s’agit d’un groupe de mots comprenant une préposition (à, de, pour, sans, en, …)
et d’un nom commun.
En bleu, ce sont les propositions subordonnées relatives, c’est plus difficile. Comme son nom
l’indique ce sont des PROPOSITIONS c’est-à-dire qu’elles contiennent une VERBE CONJUGUE, ici elles
débutent par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, duquel, auquel…).

ATTENTION toutes les expansions du nom (c’est-à-dire ces mots ou groupes de mots que l’on ajoute
à un groupe nominale pour apporter plus d’informations, de précisions) sont non essentiels, on peut
les supprimer dans une phrase sans que cela ne change le sens.
Ex : Le chat roux de ma voisine que je vois chaque matin s’appelle Félix.
Suppression des expansions nominales : Le chat s’appelle Félix.

Tu me suis ???
Voici une petite vidéo en soutien :
https://www.youtube.com/watch?v=-64hVVLpEaU

Tu vas maintenant devoir faire des exercices d’application. P 301 de ton manuel.

EX 1 : Ne recopie pas les phrases, recopie juste le groupe nominal complet dont le nom noyau

est en gras (complet = avec toutes les expansions nominales qu’il possède.)
Je fais la phrase 1 avec toi : Un membre de la société secrète que j’ai infiltrée s’est confiée à
moi. Je recopie ce qui est en bleu car « secrète » « que j’ai infiltrée » sont des expansions du
nom noyau « société ». Pour t’aider, tu peux te poser la question suivant : quel type de
société est-ce là ?