continuité des apprentissages cours 4 niveau troisième.pdf


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COURS 4
CORRECTION DES EXERCICES DE VOCABULAIRE
BILAN A COPIER EN ROUGE
correction
4 p 132 protester-se rebeller- contester-s’insurger-militer-démentir-réagir-désapprouver-s’indigneraccuser-refuser-réfuter-récuser-condamner-répliquer-se plaindre de
5p132
faible
Doucement
sagement
calmement

moyen

fort

Très fort

Prudemment
froidement
sereinement
clairement

Franchement
Fortement
ardemment
avec insistance
fièrement

Avec colère
violemment
rageusement
avec véhémence
hargneusement
furieusement

Bilan : Dans cette scène écrite en alexandrins, Agnès , personnage naïf et sot
de la pièce, se révèle face à l’insistance d’Arnolphe, elle montre une sincérité
cinglante et troublante pour son tuteur.
L’amour semble donner à Agnès de nouvelles capacités : elle raisonne, elle
ose, elle s’affirme. Elle n’est donc pas si sotte qu’elle le prétend dans la
dernière réplique.

IL S AGIT D UNE NOUVELLE SEANCE DONC RECOPIER EN VERT LE TITRE CI
DESSOUS
Séance 4 : Découvrir une héroïne tragique à travers le dialogue violent oou comment Antigone
revendique sa conception du bonheur.
Support : p 142/125, Antigone, Jean Anouilh, 1946
lire le texte et le repère p 124
> faire le QCM en ligne et regarder l’extrait sur youtube avec le lien suivant
https://youtu.be/mxG_sQClVFk curseur sur 1:23:50 (correspondant à l’extrait que vous avez sur le
manuel)
> travail à faire : une fois le QCM fait, envoyez-moi en message sur pronote votre ressenti face à
cet extrait youtube . analysez la gestuelle des personnages, l’expression de leur visage, attitude
juste ou excessive, le décor.


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